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抱頭

系裏準備迎接校高層調研。

攤手,我可什麼也沒做……小小抱怨了幾句而已。

“幸好你爹不是那種貌比潘安的類型,不然這又要惹出多少話來。”

要我說現在怎麼選擇我這人目標都太大了指,外面一句話都沒有是不可能的,兩次轉專業跟轉校本質上有啥不同啊。

暫時就先這麼調研著算了,反正某人是把全班的民憤都激起來了,昨天也沒過上節吧。



原來從新時期時代到明朝才是所謂“現代”。

原來“龍紋 鳳紋”是錯的只有“龍、鳳紋”是對的,這中間必須表現出來CP和JQ。

原來考裝飾圖案特點還要把絲綢的三種原料也寫上,我要不要解釋景泰藍的時候順便加上一句“我們慷慨地敞開大門讓日本人使用領帶戲法喜滋滋地取到了配料表”。

原來名詞解釋要答300字,簡答題要答600字,論述題不僅有標準答案而且要答1000字。

我明白了,可惜我從來不是課件CTRL+V星人。

老師,你們都太極品了,晚生佩服。



那什麼……其實我對專業英語的任課老師要求並不高,只要他自己能聽懂自己在講什麼就好……以及不要擅自在所有輕輔音結尾的單詞後面加上“le”……

這系裏到底有沒有不說日式英語和中式英語且會說英語的老師啊掀桌!

絕望了,我徹底對這個系絕望了。

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